Course Grading System
The grade for the course will be calculated in the following way:
- Attendance at all sessions: 20 %
- Active participation in classroom activities: 40 %
- Final project: project (presented in class) and creation choosing between a WebQuest, a blog, an Online stydy guide for self-learning: 40 % Due by July 30
RUBRIC
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criterio
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A Excellent ability (100-90)
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B Very Good/Good ability (89-80)
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C Satisfactory Ability (79-70)
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Contenuto e Aspetto grafico
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Il lavoro è ben strutturato. Il percorso è presentato in
maniera chiara e accattivante.
Il materiale è pertinente allo scopo ed al livello
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Il lavoro è strutturato ma la task non sono complete in tutte le sue parti. La scelta dei materiali e dei link potrebbe essere migliorata.
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Il lavoro non è ben strutturato. Il percorso non è presentato in maniera chiara. Il materiale non è affatto pertinente allo scopo ed al livello
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Discovery learning
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L’attività’ stimola il coinvolgimento diretto. Lo studente osserva e costruisce attivamente il proprio sapere.
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L’attività’ stimola solo in parte il coinvolgimento diretto. Ma lo studente non costruisce attivamente il proprio sapere.
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L’attività’ non stimola il coinvolgimento diretto. E lo studente non costruisce attivamente il proprio sapere.
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Problem Solving
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Lo studente partendo da un problema posto giunge alla soluzione ragionando in modo induttivo
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Lo studente partendo da un problema posto giunge alla soluzione ragionando in modo induttivo
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Allo studente viene già fornita la soluzione e viene solo spinto all’osservazione in modo deduttivo
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Creatività
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L’attività’ stimola la curiosità e l’interesse dello studente
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L’attività’ stimola solo in parte la curiosità e l’interesse dello studente
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L’attività’ non stimola la curiosità e l’interesse dello studente
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